Blog Untuk Guru Sains

Salam sejahtera!

Ini ialah sebuah blog yang disediakan khas untuk para guru sains.

Guru sains masa kini menghadapi banyak cabaran. Perubahan yang berlaku dalam dunia pendidikan terutama sekali dalam bidang digital merupakan sesuatu yang perlu di harungi oleh semua guru sains. Cara kita belajar sains dahulu dengan cara kita mengajar sains pada masa ini amat jauh berbeza. 

Dalam blog ini saya akan berkongsi pengalaman saya sebagai seorang guru sains, seorang pembangun kurikulum sains dan juga pengalaman saya dalam dunia pembelajaran sains tidak formal. Tak lupa juga pengalaman saya semasa saya mempelajari sains...dari seorang budak kampung di utara Semenanjung pada tahun 70an sehinggalah semasa saya belajar di universiti seberang laut di awal 80an.

Dalam blog ini juga saya akan cuba berkongsi pengetahuan tentang sejarah dan perkembangan sains, apa itu kemahiran saintifik, apakah pendekatan yang boleh digunakan untuk pengajaran dan pembelajaran sains, kisah kisah menarik sains, dan juga konsep mempelajari sains di luar bilik darjah.

Saya ingin memulakan perkongsian dengan mengimbau kembali saat saya mempelajari sains di sekolah rendah. Buat masa ini kita sibuk memperkatakan tentang inquiry based learning. Sebenarnya ini bukanlah perkara baru. Konsep pembelajaran secara inquiry ini memang telah lama wujud di negara kita. Salah satu bukti yang nyata ialah dari segi tajuk buku teks sains yang saya gunakan semasa saya di sekolah rendah iaitu diakhir tahun 60an dan awal 70an. Tajuk buku teks terbitan FEP (Far Eastern Publishing) tersebut ialah seperti berikut.

Science Standard 1     Science is Observing

Science Standard 2     Science is Inquiring

Science Standard 3     Science is Finding Out

Science Standard 4     Science is Exploring

Science Standard 5     Science is Experimenting

Science Standard 6     Science is Recording

Sekiranya kita mengkaji perkataan Observing, Inquiring, Finding Out, Exploring, Experimenting dan Recording kita dapati terdapat unsur-unsur kemahiran proses sains, penyiasatan, menjalankan ujikaji, dan juga komunikasi sains...iaitu topik hangat pendidikan sains masa kini!